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SUMMARY:Didattica con la stampa 3D
DESCRIPTION:Un corso base di introduzione alla stampa 3D e alle possibili applicazioni didattiche dedicato agli insegnanti. \n  \nISCRIZIONI
URL:https://idealab.va.it/evento/didattica-con-la-stampa-3d/
LOCATION:Molini Marzoli Busto Arsizio\, Via Molino 2\, Busto Arsizio\, Italia
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SUMMARY:Ragazzi Interior Designer
DESCRIPTION:Giovedì 11 gennaio i ragazzi che vogliono avvicinarsi al mondo dell’interior design e dell’architettura avranno la possibilità di confrontarsi con professionisti del settore\, rispondendo alle loro curiosità\, capire le loro conoscenze e le loro aspettative\, impostando così un obiettivo condiviso.\nDurante l’incontro\, che si svolgerà presso il nostro laboratorio di Busto Arsizio dalle ore 16.30\, verrà proposto al gruppo di analizzare e valutare alcuni aspetti che porteranno al completamento e al miglioramento dell’ambiente idea.lab. \nL’evento si svolgerà con la partecipazione dell’Architetto di Interni Scandroglio e l’Architetto e Prof.ssa Leone. \nPer informazioni e adesioni potete scrivere a info@idealab.va.it
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SUMMARY:Quello che i ragazzi non dicono\, ma postano
DESCRIPTION:L’adolescente è alla ricerca costante di rispecchiamento dei pari\, che grazie alla rete non avviene più solamente tra i gruppi “obbligati”\, quelli della classe\, del quartiere\, della città. L’amicizia è libera\, è immateriale\, con nuove concezioni di spazio\, tempo e rappresentazione del sé che poche volte noi adulti siamo in grado di percepire e ancora più raramente di comprendere. \nPer questo\, oggi più che mai\, è necessario fornire agli adolescenti e preadolescenti gli strumenti adatti per poter gestire la propria azione online: saggezza digitale e pensiero divergente. Sono queste le risorse\, che se attivate empaticamente\, permetteranno ai futuri adulti di affrontare con successo i compiti evolutivi che il mondo digitale gli metterà di fronte. E nello stesso tempo gli adulti di oggi si sentono realmente pronti\, all’interno di un processo educativo fondato sulla relazione\, ad essere guida ed educatori nel percorso di crescita digitale dei ragazzi? Solo rispondendo a questa ed altre domande potremmo comprendere\, aiutare e accompagnare gli adolescenti in rete nel superamento dei comportamenti aggressivi che oggi si manifestano fisicamente\, ma sempre più spesso anche virtualmente. \nRelatore: Matteo Locatelli \nAppassionato di Cyber-pedagogia\, esperto di adolescenza e tecnologie si occupa di progettazione e gestione di servizi innovativi rivolti a minori e formazione di sviluppi digitali per docenti e genitori per Unison consorzio di cooperative sociali di Gallarate. Coautore del blog pedagogiadigitale.it\, ricopre il ruolo di coordinatore\, progettista e responsabile in differenti servizi territoriali rivolti ad adolescenti sulle tematiche del cyberbullismo\, DSA\, BES e nuove tecnologie in campo educativo e formativo. \n  \n 
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SUMMARY:CODE TO LEARN
DESCRIPTION:Il lato scientifico-culturale dell’informatica\, definito anche “pensiero computazionale”\, aiuta a sviluppare competenze logiche e capacità di risolvere problemi in modo creativo ed efficiente\, qualità che sono importanti per tutti i futuri cittadini. Il modo più semplice e divertente di sviluppare il “pensiero computazionale” è attraverso la programmazione (coding) in un contesto di gioco. \nPer avvicinarci al coding utilizzeremo quindi Scratch\, un «tool» di programmazione visuale a blocchi ideato al Mit di Boston. Impareremo ad installarlo e a capire le potenzialità della community che in tutto il mondo “gioca” con Scratch. Conosceremo poi alcuni “attrezzi” utili per le nostre creazioni e svilupperemo la vostra prima scuola. \nIl laboratorio coinvolgerà i ragazzi da 8 a 11 anni. \nContenuti: \n\nStarting from Scratch\, overview ambiente di programmazione (predisposizione dell’ambiente di lavoro\, per chi non l’avesse già disponibile)\nHands-on Scratch (esercizio guidato per realizzare un piccolo giochino con Scratch)\n\nOrario: dalle 9:30 alle 12:00\nPartner: Reti SpA \nAttrezzature e strumentazioni necessarie: i partecipanti dovranno essere dotati di PC portatile su cui sia possibilmente già installato Scratch. \n 
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SUMMARY:Costruire la mia professione in Lego
DESCRIPTION:Questa attività ha lo scopo di descrivere e far sperimentare la metodologia LEGO® SERIOUS PLAY®. Un facilitatore accreditato guiderà i partecipanti attraverso un workshop dimostrativo che permetterà ai partecipanti di approfondire la conoscenza del metodo.\nCome finalità per questo workshop breve realizzeremo insieme dei modelli\, usando il materiale Lego\, che ci permetteranno di riflettere insieme sulle aspirazioni e le attitudini professionali. \nNumero max partecipanti: da 6 a 15 partecipanti adulti\nDate: 16/06\nOrario: dalle 17:00 alle 20:00\nPartner: Reti SpA \nISCRIZIONI
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SUMMARY:Workshop Minecraft
DESCRIPTION:Minecraft è un gioco elettronico che ha vinto diversi premi ed è molto utilizzato da ragazzi e appassionati in tutto il mondo. Minecraft\, negli ultimi anni\, ha anche iniziato ad essere usato in contesti educativi come strumento per supportare la didattica nelle scuole e con i ragazzi di tutte le età (dalle elementari fino alle scuole superiori e ai licei).\n\n\n\nScopo di questo workshop sarà quello di realizzare\, partendo da un esempio fornito ai partecipanti\, un plugin che estenda Minecraft aggiungendo funzionalità o realizzando costruzioni guidate solo dalla vostra fantasia!\n\n\n \n\n\nNumero max partecipanti: 30 da 14 a 19 anni\n\n\nDate: sabato 10 giugno 2017\n\n\nOrario: dalle 9.00 alle 13.00\n\n\nPartner: Reti SpA\n\n\nAttrezzature e strumentazioni necessarie: i partecipanti dovranno essere dotati di PC portatile su cui sia già installato Minecraft\,  l’ambiente di sviluppo Java e magari Eclipse.\n\n\n\n\nPer avere maggiori informazioni è possibile scrivere a info@idealab.va.it\n\n\n\nISCRIZIONI
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SUMMARY:Costruire la mia professione in Lego
DESCRIPTION:Questa attività ha lo scopo di descrivere e far sperimentare la metodologia LEGO® SERIOUS PLAY®. Un facilitatore accreditato guiderà i partecipanti attraverso un workshop dimostrativo che permetterà ai partecipanti di approfondire la conoscenza del metodo.\nCome finalità per questo workshop breve realizzeremo insieme dei modelli\, usando il materiale Lego\, che ci permetteranno di riflettere insieme sulle aspirazioni e le attitudini professionali. \nNumero max partecipanti: da 6 a 15 partecipanti adulti\nDate: 30/05\nOrario: dalle 17:00 alle 20:00\nPartner: Reti SpA \nISCRIZIONI\n 
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SUMMARY:CODE TO LEARN
DESCRIPTION:Il lato scientifico-culturale dell’informatica\, definito anche “pensiero computazionale”\, aiuta a sviluppare competenze logiche e capacità di risolvere problemi in modo creativo ed efficiente\, qualità che sono importanti per tutti i futuri cittadini.\n\n\nIl modo più semplice e divertente di sviluppare il “pensiero computazionale” è attraverso la programmazione (coding) in un contesto di gioco.\n\n\nPer avvicinarci al coding utilizzeremo quindi Scratch\, un «tool» di programmazione visuale a blocchi ideato al Mit di Boston. Impareremo ad installarlo e a capire le potenzialità della community che in tutto il mondo “gioca” con Scratch. Conosceremo poi alcuni “attrezzi” utili per le nostre creazioni e svilupperemo la vostra prima scuola.\n\n\n \n\n\nNumero max partecipanti: 40 da 8 a 11 anni\n\n\nData: 27/05\n\n\nOrario: dalle 9:30 alle 12:00\n\n\nPartner/Sponsor: Reti SpA\n\n\nAttrezzature e strumentazioni necessarie: l’attività necessita di uno spazio condiviso in cui i partecipanti possano lavorare a gruppi. I partecipanti dovranno essere dotati di PC portatile su cui sia possibilmente già installato Scratch.\n\n\n \n\n\nPer maggiori informazioni potete scrivere a info@idealab.va.it\n\n\nISCRIZIONI
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